高校入試【新課程１年生】中３生は入試終了後も細く勉強は続けるべき
2022/2/21は都立高校の入試日です。高校受験が終了すると一気に勉強から解放され、学習を辞めてしまう受験生が多いのですが、この時期の学習は大きなチャンスでもあります。ポイントを解説しました。
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高校入試
大学入試【自分軸が大事】受験者動向を見て「狙い目学部」に流れる危険
2021年度の大学受験は学部学科系統の受験者動向に大きな変化がありました。変化の要点と受験生がそれにどう臨むべきかを解説しました。
その他【大学進学より大事！】子どもが社会に出て活躍するための条件とは？
モチベーションアカデミアのWebアンケートをもとに子どもが社会に出て活躍するためには何が大事かを考えてみました。
その他大学の就職力を考える ～EduAの就職偏差値から～
3/9、EduAに「大学就職偏差値」に関する記事が出ていました。10年前と比較して就職力が上がった大学を特集していたものです。その内容と就職の捉え方について解説しました。
その他これからの学歴を考える ～東大に入ることは凄いことなのか？～
先日、脳科学者の茂木健一郎さんが東大王のクイズ番組を酷評している記事が出ていました。東大とクイズを結び付けるのがよくないという主張です。東大と学力の関係を改めて考えてみました。
その他高校生のなりたい職業から考える ～学歴と仕事の関係～
スタディサプリが高校生のなりたい職業ランキングを公表しています。ここを起点にこれからの職業選び、そこから逆算した学歴をどうとらえるべきかを考えてみました。
その他【日本の子どもは不幸】ユニセフの幸福感調査で38か国中37位～③
9/3、国連児童基金（ユニセフ）の先進国38か国の子どもの幸福感調査。元のレポートから詳細を3回にわたって説明する第3回です。日本の子どもの幸福感が低い理由を考察してみました。
その他【日本の子どもは不幸】ユニセフの幸福感調査で38か国中37位～②
9/3、国連児童基金（ユニセフ）の先進国38か国の子どもの幸福感調査。元のレポートから詳細を3回にわたって説明する第2回です。日本人のスキルに関するランキングといじめについて取り上げました。
その他【日本の子どもは不幸】ユニセフの幸福感調査で38か国中37位～①
9/3、国連児童基金（ユニセフ）が先進国38か国の子どもの幸福感調査を発表しました。新聞等でも報道されていますが、日本は38か国中37位という結果でした。元のレポートから詳細を3回にわたって取り上げる第1回です。
入試全般受験に向きあう前に考えておくべきこと ～受験の意味～ 後編
皆さんは自分が受験をする理由を説明できますか？ 周りがみんな受験するから、親に受験しろと言われたから、などでしょうか。どうせ受験するならその価値を自分に納得のいく形で理解をしましょう。そのための開設をしてみました。